Bärtierchen als Überlebenskünstler - Inhalte schrittweise formulieren und ausführlich ergänzen

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Prozessorientiertes Schreiben, Schreiben von Texten, Informationen entnehmen, Sprache untersuchen, Formulieren, Schreibprozess, Texte planen, Texte schreiben, Prozessorientierung

• Mündliche Interaktion
• Träume und Zukunftsvorstellungen: Üben und Anwenden des Wortschatzes
• Grammatik
• Unser neues Zuhause - Üben und Anwenden des Wortschatzes
• Einleitung
• Planen und analysieren
• Bewerten und reflektieren
• Regeln zum Schreiben einer Bildergeschichte sammeln und wiederholen
• Hermann Hesse in der öffentlichen Wahrnehmung
• Der Handschuh - Friedrich Schiller; Lernspirale; produktive Gestaltung von Leseerwartung; Rollenspiel