Was? Der ist ja wohl nicht bei Trost! - Wissen und Positionen anderer in Präsentationen markieren

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Präsentieren, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Grundlagen, Sprachreflexion, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Grammatikunterricht, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Redewiedergabe, direkte Rede, indirekte Rede, sprachliche Mittel, Präsentationen, Textprozeduren

• Inszenierung einer Ballade
• Einführung
• Wozu Bilder? - Text-Bild-Kombinationen verstehen und entwerfen
• Eine Klasse schreibt ein Hörspiel
• Ermittlung von Merkmalen einer Inhaltsangabe
• Einen Lehrbuchabschnitt zu einer Präsentation aufbereiten - Wissen aus Lehrbuchkapiteln erwerben und vermitteln
• Mehrere Primärtexte – eine Sprechvorlage: Präsentationsinhalte gliedern
• Vom Text zur Visualisierung inhaltlicher Zusammenhänge
• Grundlagen für Ihre gelungene Produktpräsentation
• Texte präsentieren
• Präsentieren Multimedial
• Präsentationsregeln: Vorstellung eines Steckbriefs
• Praktische Übungen ohne Textvorlage
• Herrscher der Lüfte: Greifvögel
• Kompetenzbaustein 5: Texte und Literatur präsentieren und reflektieren