von Kirsten Kumschlies
Medienreflexives szenisches Interpretieren von „Alice im Wunderland“
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Keywords
Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Grundlagen, Literarische Gattungen, Literatur und Medien, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Film im Literaturunterricht, Verfahren der Textinterpretation, Alice im Wunderland, literarische Fantastik, szenisches Interpretieren, Medienkompetenz, fantastische Literatur, Medienvergleich, filmische Adaption, Vergleich von Text und Film
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