Dasselbe sagen – nur ganz anders: Unterschiedliche Sprachstile wahrnehmen und ausprobieren

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Prozessorientiertes Schreiben, Sprachreflexion, Grundlagen, Schreiben von Texten, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Sprachstile, Sprachstile ausprobieren, Sprachwirkung, Sprachreflexion

• Stationenarbeit Aufsätze: Kreatives Schreiben
• Assoziationen, Perspektivwechsel mit rhetorischen Figuren
• Einführung
• Lyrik – Poetische Auseinandersetzung mit Rassismus
• Einführung
• Tattoos - voll im Trend
• Empathiebildung und Perspektivwechsel - Teil 1