LRS: Nachdenkwörter

Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Nutzung von Arbeitstechniken, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Abschreibstrategien, Laut und Lautstruktur des Wortes, Umlautschreibung, Flexion, Kennzeichnung der kurzen Vokale, Kennzeichnung der langen Vokale, Besonderheiten bei [ts], Orthographisches Überarbeiten von Texten, Lautsystem/Phonem, Numerus, Silbe/ Silbengelenk, St und Sp, doppelter Mitlaut, Ableitungsstrategie, Selbstlaut, k oder ck, präfix, Silbenbögen, Dehnungs-h, e-Schreibung am Wortende, -er, -el und - en, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreib-Störung, LRS, Legasthenie, Nachdenkwörter

• Einführung
• Lang gesprochener Vokal ohne Dehnungszeichen
• Individuelles Rechtschreibtraining
• Nachsilben oder Endungen als Kennzeichen von Adjektiven
• Silbenlesen
• Zweifeln? – Ja!: Schreibzweifel von Grundschülern zur Auslautverhärtung
• Wir bewerten Reizwortgeschichten! - Bewertungsformen
• Texte überarbeiten - Teil 1
• Fehlschreibungen im Internet – Welche? Wo? Warum?
• Texte überarbeiten - Teil 2
• Texte überarbeiten
• Orthographische Zweifelsfälle
• Schriftstrukturorientierte Lernangebote in heterogenen Lerngruppen
• Herausforderung Rechtschreiben - Über Schreibungen nachdenken und sprechen
• Der Trochäus als Kern der Wortschreibung