von Dr. Roland Schmenner
Lernerfolgskontrolle zum Thema "Emojis"
mehr zum Thema Neue Textsorten: SMS, Chat und CoDeutsch_neu, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Literatur, Medien, Schreiben, Sprachreflexion, Gesprächskompetenz, Grundlagen, Medienerziehung, Medienkompetenz, Schreibverfahren, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Neue Textsorten: SMS, Chat und Co, Historische Entwicklung, Beschreibung von Sprache, Pragmatisches Schreiben, Neue Textsorten: SMS, Chat & Co, Analyse von Sachtexten, Emojis, Universalsprache, Hieroglyphen, Digitale Kommunikation, schriftsprachliche Mitteilungen, Kommunikationsmittel, babylonische Sprachverwirrung, Reflexion digitale Kommunikation, Sprachtheorie, Schrifttheorie, Arten von Schriften, Sprachgeschichte, Schriftgeschichte, linguistische Phänomene, Sprachwandel, analoge Kommunikation, Sprachentwicklung, LEK zu Emojis, Analyse von Sachtexten, Stellung nehmen, Stellung nehmen zum Thema Emojis, Kommunikation mittels Emojis, Diskussionsbeitrag verfassen
- Kommunikative Funktion von Emojis - Stellung beziehen
- Logografische Grundstruktur und sprachhistorische Hintergründe von Emojis
- Bedingungen einer Emoji-Lexik im kommunikativen Austausch erfahren und reflektieren
- Wem gehören die Emojis? - Soziologische Fragestellungen
- Funktion der Lingua franca im Hinblick auf Emojis
- Sprachverfall und soziale Medien
- Materialgestütztes Schreiben: Begegnung mit den Materialien
- Einführung
- Anglizismen im Fernsehen und dem eigenen Sprachgebrauch
- Bewertung von Anglizismen und Lösungsvorschläge