Leseunterricht 4.0 - Vier lesedidaktische Handlungsfelder des digitalen Lesens

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen, Literatur, Medien, Grundlagen, Literatur und Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Leseentwicklung, Lesetechniken, Leseoperationen, Lesehaltung, Weitere Medien, Mediumseffekt, digital, analog, Leseverstehen, multimodal, Inhalte, multiple Lernmaterialien, sourcingbasierte Nutzen, Metadaten, Leseförderung, digitale Texte, Leseverhalten, Lesedidaktik, neue Medien, Sourcing, Präsentationen

• Lesen, Erfassen und Wiedergeben von Informationen
• Narrative Strategies
• Interaktive Übungen: Grammatik 2, Kl. 5-6
• Analyses and Interpretations - Teil 3
• Fördermaterial für schwache Leser - Klasse 5-6 - Teil 2
• Sample exam questions and answers