Ich bin jetzt mal der Prinz … - Kindliches Rollenspiel als Vorläufer für theatralen und sprachlichen Ausdruck

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Lesen, Medien, Zuhören, Erschließung von Texten, Medienkompetenz, Gestaltungskompetenz, Rollenspiel, ästhetisch, Sinne, Emotionen, Reflexion, literarisches Lernen, Lebensweltbezug, HPU, Mut, Selbstbewusstsein, Zeichen, Ausdrucksfähigkeit, Fantasie, Perspektivenübernahme, Empathie, Wortschatz

• Goethe - Faust I: Das Selbstverständnis des Teufels
• Einführung
• Lutz Seiler: "Kruso" - der politische Kontext
• Friedrich Schiller: "Kabale und Liebe" - Untersuchung eines Dramendialogs
• Der Handschuh - Friedrich Schiller; Lernspirale; produktive Gestaltung von Leseerwartung; Rollenspiel
• John Maynard - Theodor Fontane; Lernspirale; Begriff des „Helden“ reflektieren; Inhalt und Hintergrund einer Ballade rekonstruieren; Rollenspiel
• Im Bewerbungsgespräch
• Spielend lernen im Deutschunterricht
• Literarisches Schreiben
• Bewegte Hausaufgaben: Mit Texten und Medien umgehen
• Alltagskompetenzen: Sich entschuldigen
• Rollenspiele zum Risikoverhalten Jugendlicher im Straßenverkehr
• Informationen aus Texten entnehmen