Friedrich Schiller: "Kabale und Liebe" - Untersuchung eines Dramendialogs

Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Lesen, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Literatur, Erschließung von Texten, Szenisches Spielen, Schreibverfahren, Gesprächskompetenz, Literarische Gattungen, Literarische Rollenspiele, Pragmatisches Schreiben, Analyse von Gesprächen, Drama, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Sturm und Drang, Standbild-Bauen, Kreativ-produktive Interpretation, Modellierungsphase, Auswertungsphase

• Goethe - Faust I: Das Selbstverständnis des Teufels
• Einführung
• Lutz Seiler: "Kruso" - der politische Kontext
• Der Handschuh - Friedrich Schiller; Lernspirale; produktive Gestaltung von Leseerwartung; Rollenspiel
• John Maynard - Theodor Fontane; Lernspirale; Begriff des „Helden“ reflektieren; Inhalt und Hintergrund einer Ballade rekonstruieren; Rollenspiel
• Ich bin jetzt mal der Prinz … - Kindliches Rollenspiel als Vorläufer für theatralen und sprachlichen Ausdruck
• Im Bewerbungsgespräch
• Spielend lernen im Deutschunterricht
• Literarisches Schreiben
• Bewegte Hausaufgaben: Mit Texten und Medien umgehen
• Alltagskompetenzen: Sich entschuldigen
• Rollenspiele zum Risikoverhalten Jugendlicher im Straßenverkehr
• Informationen aus Texten entnehmen