Medienreflexives szenisches Interpretieren von „Alice im Wunderland“

Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Grundlagen, Literarische Gattungen, Literatur und Medien, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Film im Literaturunterricht, Verfahren der Textinterpretation, Alice im Wunderland, literarische Fantastik, szenisches Interpretieren, Medienkompetenz, fantastische Literatur, Medienvergleich, filmische Adaption, Vergleich von Text und Film

• „Hin- und herblättern und schauen und suchen …“
• „Deine Mutter ist tot!“ - Perspektiven von Figuren aus einer Graphic Novel erkunden
• Eine ganz spezielle Beute …
• Vollständige Abituraufgabe, Baden-Württemberg 2014: Fragen zum Drama "Dantons Tod"
• Literarisches Schreiben
• Geschichtlicher Hintergrund der Aufklärung und des Sturm und Drang – Vernunft und Regeln
• Ich nannte ihn Krawatte - Konflikte in einer leistungsorientierten Gesellschaft erfassen
• Die Literaturepoche der Aufklärung – ein neues Selbstbewusstsein entsteht
• Ringelnatz, Morgenstern & Co.mische Lyrik
• Gattungen der Literatur
• Aufklärung und Sturm und Drang