Zu viel des Guten - Wenn Fernsehen das Leben bestimmt

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Medien, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen, Literatur, Medienkompetenz, Medienerziehung, Gesprächskompetenz, Szenisches Spielen, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Argumentieren und Diskutieren, Gesprächs- und Appellativformen, Kreatives Schreiben, Epische Kurzformen, Partner- und Gruppengespräche, Klassengespräche, Schreiben nach Textvorlagen, Kurzgeschichte, Fernsehkonsum, Negative Folgen Fernsehen, Reizwörter, Rollenspiel, Diskussion Fernsehkonsum, TV-Konsum, Computerspiele, Standpunkte Fernsehkonsum

• Sprechkompetenz: Erzählkreis
• Einheit zur Meinungsfreiheit: Was bedeutet Pressefreiheit?
• Warum und seit wann schauen wir fern? Die Entwicklung des Fernsehens
• Das schaue ich gern - Unterschiedliche Arten von Fernsehsendungen
• Wie viel und wie gucken wir eigentlich? - Unser TV- Konsum
• Gespräch konkret – Angemessene Ausdrucksweisen finden
• Bewertungsbogen (Lehrerhand) – Teil 2
• Steigerung der Lesemotivation mit Hilfe von Artikeln aus Online-Kinderzeitungen
• Checklisten (Schülerhand)
• Mein Text ‒ mein Track!: Podcasting in der Schule
• "Warum haben wir nichts gesagt?"- Lektüreprojekt zum Thema Mobbing