"Warum haben wir nichts gesagt?"- Lektüreprojekt zum Thema Mobbing

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Literatur, Erschließung von Texten, Szenisches Spielen, Schreibverfahren, Grundlagen, Literarische Rollenspiele, Kreatives Schreiben, Verfahren der Textanalyse, Verfahren der Textinterpretation, Literarische Texte als Schreibanregung, Roman, Ausgrenzung, Prävention, Intervention, Leseverstehen

• Sprechkompetenz: Erzählkreis
• Einheit zur Meinungsfreiheit: Was bedeutet Pressefreiheit?
• Warum und seit wann schauen wir fern? Die Entwicklung des Fernsehens
• Das schaue ich gern - Unterschiedliche Arten von Fernsehsendungen
• Zu viel des Guten - Wenn Fernsehen das Leben bestimmt
• Wie viel und wie gucken wir eigentlich? - Unser TV- Konsum
• Gespräch konkret – Angemessene Ausdrucksweisen finden
• Bewertungsbogen (Lehrerhand) – Teil 2
• Steigerung der Lesemotivation mit Hilfe von Artikeln aus Online-Kinderzeitungen
• Checklisten (Schülerhand)
• Mein Text ‒ mein Track!: Podcasting in der Schule