von Markus Kuhnigk, Alexandra Hornung, H. Weiß (Hg)
Merkmale einer Inhaltsangabe; Lernspirale; Präsentation; freies Reden; Methoden der Texterschließung
mehr zum Thema InhaltsangabeDeutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Lesen, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Gesprächskompetenz, Rhetorik, Präsentieren, Schreibverfahren, Wortschatzarbeit, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Anregung und Förderung von Lesen, Historische Entwicklung, Argumentieren und Diskutieren, Gesprächs- und Appellativformen, Freies Reden, Vortrag, Debattieren, Referate und Vorträge, Vorlesen, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Pragmatisches Schreiben, Wortfeld, Partner- und Gruppengespräche, Argumentieren, Präsentation einer Mind-Map, Konfrontation mit einer Produktrezension, Methoden der Texterschließung, Trainieren von Rückmeldung
- Den Inhalt eines Gedichts erschließen - Variante 1: Die Inhaltsangabe
- Inhalte wiedergeben: Informationen verarbeiten – Texte reformulieren
- Individuell üben – Kompetenztraining „Inhaltsangabe“
- Sachtexte und Medien: Inhaltsangaben kontinuierlicher Texte
- E-Book oder "echtes" Buch: Inhaltsangaben kontinuierlicher Texte
- Klappentext und Co. - Kennenlernen unterschiedlicher Formate für Inhaltsangaben
- Wiedergabe von literarischen Inhalten