Olga Grjasnowa: "Der Russe ist einer, der Birken liebt"

Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Lesen, Literatur, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Gesprächskompetenz, Präsentieren, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Textebene, Epische Langformen, Kreatives Schreiben, Literarische Gespräche, Argumentieren und Diskutieren, Gegenwartsliteratur, Schreiben nach visuellen Vorlagen, ecriture automatique, Mascha Kogan, Erschließung von Inhalt und Erzählkonzeption, intensive Bearbeitung eines Romans, Prosainterpretation, Maschas Sehnsucht nach einem Zuhause, Literarisches Unterrichtsgespräch

• Einführung
• Herbstgedichte: Galeriegang, Stimmungen, Personifikationen
• Untersuchen und Gestalten von Texten: Reimschemata in Gedichten
• Untersuchung von Lyrik
• Komik und Tragik in Groteskgedichten von Peter Hammerschlag
• Carpe diem und memento mori
• Lyrik und Lyrics
• „Lyrik einmal anders …“ – kreative Annäherung an die Textsorte
• Bertolt Brecht: Das lyrische Schaffen - Einführung und Interpretationen - Teil 2
• Bertolt Brecht: Das lyrische Schaffen - Einführung und Interpretationen - Teil 1
• Lyrik verstehen – Lyrik unterrichten
• Ringelnatz, Morgenstern & Co.mische Lyrik