Indirekte Rede in der Praxis – vom Interview zum Zeitungsartikel

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Wortarten, Gesprächskompetenz, Satzarten, Verb, Interview planen und durchführen, Wiedergabe von Äußerungen, Anwendung der indirekten Rede, Zeitungsartikel

• Erhebung, Auswertung und Vergleich von Umfragen zum Thema "Wohnen"
• Einführung
• Kleidungsstücke benennen und kaufen: Wortschatz üben und anwenden
• Geschäftliche Telefonate - Sitzhaltung und Stimmeinsatz
• Lernen im Dialog über Gelungenes - Ein Unterrichtsbeispiel mit offenen Schreibaufträgen
• Mein Name ist Schulte, Martina Schulte … - Selbstpräsentation in Vorstellungsgesprächen
• Schreibnormen – Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen
• Talking Points und Talk Tools - Gesprächsanlässe schaffen und Gesprächsprozesse unterstützen
• Nichtliterarische Texte – Hochwertige Bildung
• Literarische Texte – Frieden und Gerechtigkeit
• Schreibformen: Erörterung – Nachhaltiger Konsum
• Sprachgebrauch: Konjunktiv – Keine Armut
• Miteinander sprechen - Bausteine für den schulischen Diskurserwerb
• Schreibformen: Zeitungstexte – Kein Hunger