Unterrichtliche Voraussetzungen für die Umsetzung des Bereichs "Erzählen und Zuhören"

Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Schreiben, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Umgang mit fiktionalen Texten, Produktion von literarischen Formen, Kommunikation, Sprachbewusstsein, Stil, Sprechen und Zuhören, Analyse fiktionaler Texte, Erzählsituationen schaffen, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Grundlagen, Erzählte Zeit, Erzähltheorie, Erzählhilfen, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören