Arbeitsblätter für Deutsch: Beschreibung von Sprache
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Die SuS steigen in die Thematik des Romans ein und verstehen die Rahmenbedingungen, indem sie Vorstellungen und Erwartungen zum Roman in einer diskursiven Unterrichtskultur äußern und anschließend den Inhalt der ersten Seiten untersuchen. Die SuS untersuchen zudem die sprachliche Gestaltung, indem sie Angaben zur Erzählerstimme machen.
Die SuS lesen Wochen-, Tages- und Besuchsberichte und lernen so die verschiedenen Formen von Arbeitsberichten kennen. Dazu analysieren die Lernenden die verschiedenen Formen und stellen ihre spezifischen Merkmale heraus. Weiterhin wiederholen die Lernenden die Verwendung der indirekten Rede und beschreiben die Regeln des Konjunktivs.
Die SuS untersuchen Auszüge der Gauck-Rede und arbeiten Kommunikationssituation, Intention, Argumentation, Inhalte und Sprachmittel heraus.