Lösungen zu Jakob van Hoddis: Weltende

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Schreiben, Lesen, Sprechen und Zuhören, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Präsentieren, Informieren, Lyrik, Kreatives Schreiben, Referate und Vorträge, Berichten, Beschreiben und Schildern, Pragmatisches Schreiben, Expressionismus, Literarische Texte als Schreibanregung, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Generationenkonflikt, Gedichtanalyse, Nationalismus, Kriegsbegeisterung

• Verfassen eines informierenden Textes: Verhalten bei Erdbeben
• Betriebspraktikum: Auswahl des passenden Praktikumsplatzes
• Interpretation von Karikaturen: Einleitung, Hauptteil, Schluss
• Sachliche und diskontinuierliche Texte
• Inhaltsangabe: Textsortenmerkmale
• Schreiben einer Geschichte
• Unsere Klasse on air - Im Schülerradio beschreiben und schildern
• Aufsatzarbeit: Brief
• Die Textsorte "Berichte" im Kontext lokaler Ereignisse
• Ich berichte über einen Unfall.
• Was steht da eigentlich? – Kinder erkunden lesend ihre Umwelt Teil I
• „Der Stand der Dinge“ - Berichten und Berichte
• Berufsorientierung
• Fairer Handel
• Und wer spült ab?
• Grundlagen der Armutspolitik in Deutschland - Wie (relative) Armut definiert, gemessen und klassifiziert wird
• Wir sind digitale Bildung
• Der Mensch in der Komsumgesellschaft -
• Werbung: Verstand gegen Emotionen
• Nachhaltiges Wirtschaften mit Hanf
• Aus Innovationskraft geschafft! - Migrantische Unternehmerinnen und Unternehmer in Deutschland
• Führungspsychologie - M1-M5