Maßnahmen zum Nachteilsausgleich der Bundesländer

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Richtig Schreiben, Schreiben, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Diagnose, Förderung, individuelle Förderung, LRS, Verordnungen, Richtlinien, Verwaltung, technische Hilfe, Zeitgestaltung, Gewichtung, Leistungen, Leistungsnachweise, Lesefähigkeiten, Lesekompetenz, Rechtschreibkompetenz, Leistungsfeststellung, Bewertung, Beurteilung, Bearbeitungszeit

• Kapitel 1: Rund um das Bezahlen
• Einkaufen - Wortschatzliste
• Planen und analysieren
• Präsentieren
• Reflektieren
• Zur Erweiterung der Textkompetenz
• Einkaufen - Einführung des Wortschatzes
• Einkaufen - Test und Selbsteinschätzung
• Träume und Zukunftsvorstellungen: Üben und Anwenden des Wortschatzes
• Bewerten und reflektieren
• Wodurch erfüllt FRESCH die Kriterien für erfolgreiche LRS-Förderung?
• Mit Einsicht üben