Geschichten lesen und verstehen können - Lesekompetenz und literarisches Lernen fördern

Deutsch_neu, Primarstufe, Literatur, Lesen, Grundlagen, Auswahl geeigneter Literatur, Anregung und Förderung von Lesen, Lesefertigkeit fördern, Literatur verstehen, Literarische Genussfähigkeit, Rosebrock und Nix, Text-Bild-Erzählungen

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• Flucht und Migration im Bilderbuch - Alle da! Unser kunterbuntes Leben von Anja Tuckermann und Tine Schulz kennenlernen
• Geiz macht einsam - „Das Gold des Hasen“ von Baltscheit & Schwarz
• Fabeln - Ein Genre für den aktuellen Literaturunterricht?
• Zwischen Kaktuswald und Blauen Bergen - Literarisches Lernen mit einer Buchreihe für Leseanfänger
• Acht Tipps zum Vorlesen - Anregungen für das Vorlesen in der Schule
• Comic, Graphic Novel, Manga und Co. - Bildbücher kennen und verstehen
• Schlümpfe, Micky Maus & Co. - Comics entdecken mit Leseanfängern
• Gruselwelten in der Kinderliteratur
• Literaturauswahl als Passungsproblem
• Literatur nach 1945
• Realismus
• Michel Houellebecq – Unterwerfung
• Literatur zur Wende
• Selbstgesteuert Lesen lernen
• Innere Differenzierung: Chance und Herausforderung für den Deutschunterricht – ein Systematisierungsraster konkret
• Hermann Hesse in der öffentlichen Wahrnehmung