LRS: Mitsprechwörter

Deutsch_neu, Primarstufe, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Nutzung von Arbeitstechniken, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Erschließung von Texten, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Abschreibstrategien, Laut und Lautstruktur des Wortes, Umlautschreibung, Auslautverhärtung, Flexion, Wortarten, Silbe/ Silbengelenk, Lautsystem/Phonem, Numerus, Verb, Zungenbrecher, Silbenbögen, Lautkugeln, Abhören, Selbstlaute, Silbenkern, Doppellaut, Purzelwörter, f oder pf, Wörterräder, harte Laute, weiche Laute, Mitsprechwörter, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreib-Störung, LRS

• Wiederholung: Verlängern und Ableiten
• Gleich und ähnlich klingende Konsonanten: B b / P p
• Rechtschreibstrategie: Verlängern mit d, b, s
• Rechtschreibstrategie: Verlängern mit g, ng und ig
• Laut-Buchstaben-Zuordnung: Wörter mit t am Wort- und Silbenende: Arbeitsblatt + Lösung
• Lösungen, Arbeitsplan
• Auslautverhärtung (b, d, g)
• Innere Differenzierung: Chance und Herausforderung für den Deutschunterricht – ein Systematisierungsraster konkret
• Auslautverhärtung und kombinatorische Verhärtung
• Zweifeln? – Ja!: Schreibzweifel von Grundschülern zur Auslautverhärtung
• Lösungen, Arbeitsplan
• Auslautverhärtung (p, t, k → b, d, g) und kombinatorische Verhärtung
• Kombination Auslautverhärtung und Umlautung
• Rechtschreibstrategien aufbauen
• Sicher im Rechtschreiben 3 - Teil 1