Gleich und ähnlich klingende Konsonanten: B b / P p

Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Wortschatzarbeit, Prinzipien der Orthographie, Rechtschreibstrategien, Auslautverhärtung, Wortfamilie, Laut und Lautstruktur des Wortes, Artikulation und Verschriftung der Wörter, Anlaut, Auslaut, Konsonant, Mitlaut, stimmhaft, stimmlos, Gleich und ähnlich klingende Konsonanten, Wortstamm, Nomen, Verb, Adjektiv, Pluralbildung, Sigular, zusammengesetzte Nomen, Namenwörter, Infinitiv, Grundform, Diktat, Diktierstriche, diktieren, kooperatives Lernen

• Wiederholung: Verlängern und Ableiten
• Rechtschreibstrategie: Verlängern mit d, b, s
• Rechtschreibstrategie: Verlängern mit g, ng und ig
• LRS: Mitsprechwörter
• Lösungen, Arbeitsplan
• Auslautverhärtung (b, d, g)
• Innere Differenzierung: Chance und Herausforderung für den Deutschunterricht – ein Systematisierungsraster konkret
• Auslautverhärtung und kombinatorische Verhärtung
• Zweifeln? – Ja!: Schreibzweifel von Grundschülern zur Auslautverhärtung
• Lösungen, Arbeitsplan
• Auslautverhärtung (p, t, k → b, d, g) und kombinatorische Verhärtung
• Kombination Auslautverhärtung und Umlautung
• Rechtschreibstrategien aufbauen
• Sicher im Rechtschreiben 3 - Teil 1