Keywords
Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Wortschatzarbeit, Prinzipien der Orthographie, Rechtschreibstrategien, Auslautverhärtung, Wortfamilie, Laut und Lautstruktur des Wortes, Artikulation und Verschriftung der Wörter, Anlaut, Auslaut, Konsonant, Mitlaut, stimmhaft, stimmlos, Gleich und ähnlich klingende Konsonanten, Wortstamm, Nomen, Verb, Adjektiv, Pluralbildung, Sigular, zusammengesetzte Nomen, Namenwörter, Infinitiv, Grundform, Diktat, Diktierstriche, diktieren, kooperatives Lernen
Verwandte Themen
- Wiederholung: Verlängern und Ableiten
- Rechtschreibstrategie: Verlängern mit d, b, s
- Rechtschreibstrategie: Verlängern mit g, ng und ig
- LRS: Mitsprechwörter
- Laut-Buchstaben-Zuordnung: Wörter mit t am Wort- und Silbenende: Arbeitsblatt + Lösung
- Lösungen, Arbeitsplan
- Auslautverhärtung (b, d, g)
- Innere Differenzierung: Chance und Herausforderung für den Deutschunterricht – ein Systematisierungsraster konkret
- Auslautverhärtung und kombinatorische Verhärtung
- Zweifeln? – Ja!: Schreibzweifel von Grundschülern zur Auslautverhärtung
- Lösungen, Arbeitsplan
- Auslautverhärtung (p, t, k → b, d, g) und kombinatorische Verhärtung
- Kombination Auslautverhärtung und Umlautung
- Rechtschreibstrategien aufbauen
- Sicher im Rechtschreiben 3 - Teil 1
Seite
1 / 5




