Entstehung und Charakterisierung des Essays

Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Grundlagen, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Pragmatisches Schreiben, Michel de Montaigne, Aphorismen, Philosophieren im Deutschunterricht, Aufsatzarten, Inhaltsangabe, funktionales Schreiben

• Steckbrief und Gehegeschild für Eichhörnchen und Koala
• Kleine Hexe – politisch korrekt?: Materialgestütztes Argumentieren zu Eingriffen in Kinderbüchern
• Materialgestütztes Argumentieren
• Wie kommen Wörter in den Duden?
• „Es sollte vielleicht …“ – Modalisieren beim argumentativen Schreiben
• Stars with stripes? - Kontroversen schreiben zu strittigen Fragen der Wissenschaft
• Sprachwandel oder Sprachverfall? - Ein vieldiskutiertes Thema im Radiofeature
• Computerspiele im Unterricht?! - Materialgestützt argumentieren zu einem brisanten Thema
• Die Macht des Geldes - Zusammenhänge des Kurzfilms Kleingeld durch Detailanalyse erkennen
• Freies Schreiben und Schreibkonferenzen – in der Grundschule?
• Mehrsprachig planen - einsprachig formulieren
• Lösungen
• Bilder lesen und Texte sehen - Symbiosen im Deutsch- und Kunstunterricht
• Einführung
• Einführung
• Forschendes Lernen und Kontroversenfähigkeit mit digitalen Tools unterstützen
• Die Textsorte "Berichte" im Kontext lokaler Ereignisse