Warum wir über Bücher reden … - … und was wir dabei sagen. Interviews analysieren

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Lesen, Gesprächskompetenz, Erschließung von Texten, Grundlagen, Literarische Gespräche, Analyse von Gesprächen, Kommunikationsmodelle, Anschlusskommunikation, Interview, Textsorten, Die vier Seiten einer Nachricht, Kommunikationsmodell, Schulz von Thun, literarische Gespräche

• Einführung
• Rhetorische Stilmittel - Verkaufsgespräch
• Einführung
• Kennzeichen der Jugendsprache untersuchen
• Jugendsprache im Wandel, Jugendsprache kreativ gestalten
• Sprechkompetenz: Führen von Interviews
• Chorisches Sprechen im zeitgenössischen Theater
• Geschäftliche Telefonate - Umgang mit Beschwerden