Arbeitsblätter für Biologie: Vögel bestimmen
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Anhand des Beitrags vermitteln Sie Ihren Lernenden, wie unterschiedlich Vogelschnäbel gestaltet sind. Zudem sollen die Jugendlichen schwerpunktmäßig erkennen, dass die Form im engen Zusammenhang mit dem Einsatz der Schnäbel (Nahrungserwerb, Nestbau etc.) steht.
Die SuS erarbeiten biologische und physikalische Voraussetzungen für das Fliegen. Des Weiteren experimentieren sie mit Hilfedes Teilchenmodells.
Vogelfütterung im Winter – Laufzettel zum Stationenlernen; Station 1: Wie überwintern Vögel?; Station 2: Welche Arten überwintern bei uns?; Station 3: Wovon ernähren sich unsere Vögel?
Vogelfütterung im Winter: ja oder nein? – Bilde dir deine eigene Meinung!; Vogelfütterung, aber richtig! – Ein Vogelkundler erzählt
Amphibien – Vertreter; Amphibien – Haut und Atmung; Amphibien – Haut und Skelett; Amphibien – Entwicklung; Reptilien – Vertreter; Reptilien – Haut; Reptilien – Skelett